一周的天气小报手抄报图片_一周天气绘画作品

1.怎么画春牛图简单又好看

2.天气符号具有绘画的成分,但与美术绘画作品有什么不同?

3.天气符号与绘画作品有什么不同?

4.我的家乡儿童画绘画作品

5.我的家乡儿童画绘画作品

6.美丽的校园儿童画绘画作品

7.恶魔插画-天气恶魔怎么画

8.急！求助！在石墩上画丙烯画，如果保护它不受天气影响？

　作为一位杰出的老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是我为大家收集的小班美术教案下雨了，希望能够帮助到大家。

小班美术教案下雨了1

　活动目标;

　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

　活动准备：

　1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

　2、每人一双雨靴，一件雨衣。3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

　活动过程：

　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

　1、师：这是什么?师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结：对，

　2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?师：雨落下来的时候是什么

　样子的，小朋友知道吗?师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?

　3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

　来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

　二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

　三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

　师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边

　示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

　吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

　四、幼儿大胆作画，教师指导。

　(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，

　请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

　(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

　五、展示交流。

　(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

　(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?

　绘画《下雨了》教学反思

　绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大

　自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

　1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所

　感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感

　性和情感的铺垫。

　2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨

　哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

　教学启示：

　1、孩子们天玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，

　意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹

　闹。而本次活动对幼儿这方面有所忽视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种游戏的方式去学习。在“玩”

　中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。

　2、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音模仿一下不同

　的雨声? 沙沙、沙沙——哗哗、哗哗—— 滴答、滴答—— 哗啦、哗啦——

　艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一

　双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美!

小班美术教案下雨了2

　 设计理念：

　下雨天的时候，幼儿都会被大人保护的很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的，雨丝的模样……所以让幼儿用自己的双手使用平时不起眼的材料去创造“雨”，去感受“雨滴”或者“雨丝”的样子。大大满足了幼儿的兴趣和需要。

　 教学目标：

　1、学着用适量的浆糊把泡沫条粘到画纸上。

　2、感受粘粘贴贴的快乐，体验视听享受的别样心情。

　 重点： 幼儿操作用泡沫条来装饰的下雨的天空

　 难点： 能用泡沫条表现出各种形态的“雨滴”。

　 教学准备：

　1、教师示范画（事先用蓝灰色调的水彩涂满整个画纸）

　2、每人一份泡沫条（包装水果的外泡沫套剪碎），每组一份浆糊。

　3、一段有雷声、雨声的音乐。

　4、下雨场景的。

　 教学过程：

　一、 好大的雨

　1、 教师出示有下雨场景的

　2、 师：你们在图画上看到人们手里都拿着什么啊？

　3、 师：什么样的天气我们要带伞啊？

　4、 师：你们能学学下雨时雨滴的样子吗？（教师用动作引导幼儿学下雨的样子）。

　二、 纸上下雨

　1、 教师出示蓝灰色底的画纸。师：今天我们要在这张纸上下雨。

　2、 教师播放录有雷声的音乐。师：哇！打雷了。快要下雨了，零星的小雨下下来了。

　3、 教师示范在纸上用小泡沫条贴出“零星小雨”。

　4、 教师播放有下雨声的音乐。师：哇，雨开始下的了哦！这个时候雨是什么样子的啊？（很多，很快，很密）

　5、 师：那我现在请一个小朋友来我的纸上下雨。

　6、 教师继续播放有倾盆大雨的音乐声。师：哗啦啦！雨又更大了。那这个时候雨下下来是什么样子的了啊？（雨点更大、更密、更快了）

　7、 教师再请一个小朋友来下雨，其他幼儿观察仔细。

　8、 教师播放伴有风的声音的雷雨场景音乐。师：呼呼呼！刮风了，雨点被吹来吹去了。

　9、 教师请个别幼儿上来表现刮风时的雨点。

　三、 幼儿实际操作。

　1、教师请幼儿在自己的画纸上实际操作

　2、注意提醒幼儿要一根一根的拿，浆糊涂的少一点。

　3、师：现在我请小朋友在这灰蒙蒙的天空上下雨喽。（教师一边播放音乐）

　4、幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力较弱的幼儿。

　四、 结束部分

　1、 幼儿完成化作后，教师将幼儿的作品悬挂起来。

　请幼儿相互欣赏作品，看看别人和自己下的雨有什么不一样。

小班美术教案下雨了3

　 目标：

　1、初步尝试用长短不同的直线表现大雨和小雨，学习简单的添画。

　2、乐意参与绘画活动，体验绘画的乐趣。

　 准备：

　1、物质准备：

　（1）画纸人手一份，油画棒若干。

　（2）音乐《大雨和小雨》。

　（3）相关ppt。

　2、经验准备：幼儿已观察过从小雨到大雨的下雨过程。

　 过程：

　一、情境导入，引起幼儿兴趣。

　1、出示下雨的，引出下雨了。

　2、听音乐《大雨和小雨》，提问：

　（1）刚才你们听到了什么？（大雨和小雨）

　（2）大雨是怎么下的？（大雨哗啦哗啦）

　（3）小雨是怎么下的？（小雨淅沥淅沥）

　二、引导幼儿学习长线、短线的画法。

　1、出示大雨、小雨的，请幼儿观察后提问：

　（1）天空中飘来了两朵云，你们看看它们有什么不一样？（一朵大、一朵小）

　（2）请幼儿说说大云下面的雨和小云下面的雨有什么不一样？

　2、教师边讲解边示范作画，引导幼儿跟随教师一起边空手作画边念小儿歌（大云大云下大雨，长线长线是大雨；小云小云下小雨，短线短线是小雨。）

　三、交代要求，幼儿作画，教师指导。

　1、请幼儿先找到大云，在大云下面画上大雨，再次引导幼儿知道长线长线是大雨。

　2、请幼儿再找到小云，在小云下面画上小雨，再次引导幼儿知道短线短线是小雨。

　3、画完大雨小雨后，给小花和草地涂上漂亮的颜色。

　四、展示交流。

　1、请幼儿离开座位自由欣赏同伴的作品。

　2、请幼儿说说你最喜欢哪张作品，为什么？（引导幼儿大胆讲述）

小班美术教案下雨了4

　 活动目标

　1、学习用抹、点、印的方法大胆组合表现画面内容。（重点）

　2、初步学习两两合作完成画面，体验合作作画的乐趣。（难点）

　 活动准备

　背景音乐（雷声、雨声）、水粉作画工具、纸。

　 活动过程

　（一）情境引出，感受春雷。

　1、小朋友，今天的天气真好，老师带你们去做游戏。（欢快的音乐响起）

　2、（一阵雷声）刚才听到了什么声音啊？雷声响了我们快躲到屋里去吧！（请幼儿入座）

　打雷了，会发生什么事呢？（幼儿回答）

　（二）乌云过后，下起雨来。

　这时，一大片乌云飘过来了。（教师示范用抹的方法表现乌云）

　五指拼拼拢，颜料舔一舔；纸上横着抹，乌云就出现。

　快，这乌云来得太快，请你们两个两个一起在白纸上抹上乌云吧！注意不要抹太多，要不然我们会看不见了。

　（雨声起）听，什么声音？

　下雨了！（老师示范）伸出食指点点，变出雨点哗哗。

　两个小朋友一起商量一下，谁用食指点，谁用小指点？这样就有大雨点小雨点了。（两位教师示范）

　（三）光着脚丫，雨天玩水。

　下雨了，小朋友想不想去玩一玩？

　五指紧紧握拳，颜料盘里舔舔；拳头重重一按，变个脚丫出来。（教师示范）

　和你的好朋友一起去雨中玩一玩吧！

　（四）天气睛了，晒脚丫了。

　哇，小朋友，你们玩得开心吗？

　（音乐起）现在雨停了，让我们把湿湿的小脚丫去晒一晒吧！这么大的纸怎么拿呢？你们的手捏住四个角，出发喽！

小班美术教案下雨了5

　 活动目标：

　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

　3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

　 活动准备：

　1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

　2、每人一双雨靴，一件雨衣。

　3、事先带幼儿观察过下雨的'过程，掌握有关雨的知识信息。

　 活动过程：

　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

　1、师：这是什么?

　师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?

　师小结：对，

　2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答：是)请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢?

　师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗?

　师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的?

　3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

　二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

　三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

　师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?

　师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗?(好)教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

　四、幼儿大胆作画，教师指导。

　(1)师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗?画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

　(2)幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

　五、展示交流。

　(1)展示全部作品，幼儿相互欣赏。

　(2)师：你喜欢哪张作品，为什么?

　 教学反思：

　绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

　1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所

　感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。

　2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

小班美术教案下雨了6

　活动目标：

　1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

　2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　5、培养幼儿的欣赏能力。

　活动准备：

　1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

　2、每人一双雨靴，一件雨衣。

　3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

　活动过程：

　一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

　1、师：这是什么？师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？

　师小结：对，

　2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？

　3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？

　二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

　三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

　师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗？（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

　四、幼儿大胆作画，教师指导。

　（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

　（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

　五、展示交流。

　（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。

　（2）师：你喜欢哪张作品，为什么？

　教学反思：

　绘画《下雨了》是一个充满生活情趣的内容，所以本节活动我不但把让幼儿学习用各种线型来表现不同的雨作为重点，而且我把激发幼儿对大

　自然的热爱以及对绘画活动的兴趣也同时作为本次活动的另一个重点，并以情感体验为主线，贯穿于整个活动中。

　1、艺术可以表现生活也可以表达情感，在教学开始，我通过听——说—演——看——想，激起小朋友对雨的已有经验，自由地把所见所闻、所感所想的事物说出来，用肢体表现出来，教师再进一步对幼儿的语言进行概括，进行提升，让幼儿对雨有进一步的认识，为下面的绘画做了一个感性和情感的铺垫。

　2、结合语言进行绘画，增加了活动的情趣。在用短线、长线、斜线画雨时，我结合生动、形象的语言。如：小雨一滴一滴一滴落下来。大雨哗啦啦，一条一条落下来。起风了，大雨、小雨斜斜地落下来。幼儿一边说，一边画，幼儿就觉得有趣多了。

　教学启示：

　1、孩子们天玩儿，他们喜欢一切可以拿来玩儿的东西，不放过一切可以玩儿的机会。“下雨”这种自然现象对大人来说也许挺麻烦的，意味着鞋袜会打湿，衣服会溅脏，出门得带伞，……。可是对孩子们来说，能穿小雨鞋在雨中踩水，能穿小雨衣在雨中淋雨，能拿着雨伞疯疯闹闹。而本次活动对幼儿这方面有所忽视。今后在学习这一内容的过程中可以大胆的安排成一个“玩”的过程，用一种游戏的方式去学习。在“玩”中去感受，在“玩”中去观察，在“玩”中去体验，在“玩”中去想象。

　2、教师在丰富雨的种类时还不够深入，如：大雨、中雨、小雨、雷阵雨、太阳雨、毛毛雨、雨加雪、梅雨、酸雨……用你的声音模仿一下不同的雨声？沙沙、沙沙——哗哗、哗哗——滴答、滴答——哗啦、哗啦——艺术大师罗丹的那句话：“生活中到处都有美，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”我希望通过这样的课，能让每个孩子都拥有一双善于观察的眼睛，从自然中发现美、表达美、创造美！

怎么画春牛图简单又好看

小孩子吗，当然是要画他身边的常见的人和事为好，可以围绕上学啊，游戏啊，郊游啊，干脆画我的星期天吧。老爸教孩子做游戏，妈妈在旁边拍掌鼓励，场景可以选公园的草地旁，天气是蓝天白云，，画不画太阳，随便，背景加点树木，前景画点花朵，小草，还可以加个蝴蝶蜻蜓什么的，画中人要面带笑容，有可能再加两三个游人在远处，对你们一家三口露出欣赏的神情。。。关键是要注意构图的平衡。

天气符号具有绘画的成分,但与美术绘画作品有什么不同?

春牛图简单又好看画法如下：

1、先画出牛的头发和牛角。

2、然后画出牛的头部和耳朵。

3、再画出牛的眼睛、鼻子和嘴。

4、再画出牛的身体，像云朵一样。

5、再画出牛短短的四肢和翘起的尾巴。

6、最后，给牛涂上喜庆的颜色，春牛就画好了。

春牛图是中国古时一种用来预知当年天气、降雨量、干支、五行、农作收成等资料的图鉴。直至现在，我们也可在通胜和一些日历里面找到它。“春牛图”内画了一头牛及一个牵牛的“芒神”。

春牛图是中国古时一种用来预知当年天气、降雨量、干支、五行、农作收成等资料的图鉴。直至现在，我们也可在通胜和一些日历里面找到它。“春牛图”内画了一头牛及一个牵牛的“芒神”。春牛图左右两旁分别载有七言诗句，这些诗句是预测当年的天气及农作收成。

寓意：

春牛图在中国人们心目中也寓意著丰收的希望，幸福的懂憬以及对风调雨顺的祈求。它是中国民间最常见的吉祥图案，也是千百年来一直为人们喜闻乐见、长盛不衰的绘画内容。

在杨柳青年画中，《春牛图》是经典作品之一，表现了人们心目中寓意丰收的希望、幸福的憧憬以及对风调雨顺的祈求，因此是中国民间最常见的吉祥图案，也是千百年来长盛不衰的绘画内容。按传统习俗，立春日贴《春牛图》。

中国传统牛年，因此《春牛图》倍受青睐，不仅《春牛图》年画卖得火，而且连银行的纪念币、新春贺卡、新年礼物包装上，也印有《春牛画》。

天气符号与绘画作品有什么不同?

目的和功能、表现方式。

1、目的和功能：天气符号的主要目的是传达天气信息，方便人们了解天气状况；而美术绘画作品的主要目的是表达艺术家的个人情感、创意和审美，同时也可以提供观赏者一种视觉上的享受和思考的启示。

2、表现方式：天气符号主要通过简单的图形和色彩来传达信息，注重的是符号的识别和传达；而美术绘画作品则更加注重绘画技巧、色彩和构图等元素，以呈现出更加生动、富有艺术感染力的画面。

我的家乡儿童画绘画作品

目的和功能、表现方式等。

1、目的和功能：天气符号的主要目的是快速、直观地传达天气信息，如降雨、风、气温、气压等。设计旨在简化复杂的自然现象，以便快速识别和传达信息。而绘画作品的目的是创造视觉艺术，表达情感、观念、想象等，其设计更注重艺术性和审美性。

2、表现方式：天气符号采用简洁、易识的图形，如云朵、雨滴、风向标等，以便人们迅速理解和识别。而绘画作品则采用各种绘画技巧和颜色，以创造出具有深度和层次的图像，表达艺术家独特的视觉感受和情感。

我的家乡儿童画绘画作品

导语： 如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡。 下面是我为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

家乡一年四季物产丰富，景色优美，空气清新，百姓和谐。不信，我带你去看看!

　春天，家乡里小河的冰融化了，河边的`柳树叶也发芽了，柳枝垂到小河里，像美少女在洗头发。燕子也活跃起来带着它的剪刀这里飞，那里飞。河里的鱼自由自在的嬉戏着。春天，是一个春暖花开的家乡。

　夏天，天气炎热，人们挤到桥北面的一课树下，谈天说地。有时还在大树底下下棋，玩扑克，小孩子们也在树下嬉戏。夏天，是一个人们和睦相处的家乡。

　秋天，人们都到地里去干活，拉着十几大袋子的玉米满载而归，满地的豆子，黄澄澄的一望无际，人们还忙着拨棉花。种来的农作物为家乡构成了一幅金色的画。秋天，是一个收获丰富的家乡。

　冬天，一场雪下过后，一眼望去，没有什么不变成雪白色的。树们脱去绿装，换上了一身银装，河里的水也被雪封印了，桥边，以是积雪堆堆，没有一点空隙。雪，为家乡构成了一幅银色的画。冬天，是一个银装素裹的家乡。

　家乡无论什么季节，都总有一处美的风景线......

美丽的校园儿童画绘画作品

　导语：家乡是生命的摇篮，记载着自己的人生轨迹，想起自己的家乡，就会想起家乡的亲人，想起带给自己快乐的童年和充满乐趣的美好青春。下面是我为您整理的儿童画，希望对您有所帮助。

　我爱一望无际的天空，我爱蓝的发黑的大海，我爱金光闪闪的沙漠，我更爱家乡的四季。

　春天，小鸟从北方带回了春的脚步，顿时，我们这改天换地。小草从泥土里探出头来，好奇地望望这美丽，美丽的世界。小溪，池塘，小河，一起来了个交响曲。“叮咚哗哗啦，叮咚哗哗啦。”十分动听，杨柳把自己的辫子洗的又绿又嫩。杜鹃，燕子，黄鹂。一起伴着交响曲，跳起巴蕾舞来。微风吹过，杨柳便扬起了那嫩绿的辫子。

　夏天，池塘里出污泥而不染的荷花抬起了高傲的头。树上的知了在唱着炎热的歌：“夏天，夏天，真真热呀，夏天，夏天，真真热呀。”夜晚，夏天演唱会开始了，萤火虫把这个演唱会照得非常亮。青蛙们来一展歌喉了。“哇哇哇哇，哇哇哇哇。”蟋蟀，知了……组成了夏季乐队。

　秋天，稻田里的稻秧弯下了腰，好像在向农民伯伯表示致谢。果园里，柿树上的柿子一个个沉甸甸的，犹如一个个小灯笼。在光秃秃的大树下，风姑娘鼓起樱桃般得小嘴，把落叶吹向天空，小蝴蝶在空中打转，然后慢悠悠地落下来，真美。花中的佼佼者——————菊花开出了五颜六色的花：红的，黄的，白的，紫的……

　秋天过了，冬天一路小跑过来。他一来呀，大地立刻换掉了金**的衣服，换上雪白的棉袄。而小动物，有的躲在棉袄的下面，有的躲在棉袄的上面。‘岁寒三友’是冬天里不怕冷的战士，在冰冷的威胁下，它还是不肯屈服，不肯低头。

　鸟语花香的春天，骄阳似火的夏天，秋高气爽的秋天，寒风刺骨的冬天。它们为我喜爱的家乡编织一曲又一曲的四季歌，让我们这的景色各有千秋。

　拓展内容

　我的家乡作文

　我的家乡是一个宁静的村庄，有一条宁静的小河在那里流淌；我的家乡被人称作“孔孟之乡”，富有浓厚的文化韵味；我的家乡美丽和富饶……在我眼中，它像东方之珠一样美丽。山东谷里，就是我深爱的家乡。

　它拥有一条小河，那小河清澈无比。风平浪静的时候，小河就像一面长长的镜子，柳树倒映在水中，不正是一个小姑娘在梳洗打扮吗？微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。小河总是这样，让人产生遐想，兴奋不已。它又好象一条银带，点缀着我可爱的家乡。

　我也喜欢家乡的山。那里到处都是果园和菜地，四季如春，到处都洋溢着果子的芳香。春天，绿油油的草地配着粉色的桃花，让人情不自禁地想滚两圈，闻一闻花儿的芬芳；夏天，大个的西瓜在地上躺着，好像一个个绿色的胖娃娃；秋天，落叶飘落，给人一种幽静的感觉；冬天，大雪覆盖了大地，好像给山披上了一床棉被……

　我最爱家乡的傍晚。夕阳染红了西天，一片片晚霞倒映在清澈的小河里，像开了一朵朵鸡冠花。往河里扔一颗小石头，激起的浪圈追逐着夕阳的余晖。河两岸的柳条像一丝丝的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇曳，好像怕惊动了静静的河水似的……四周都是田野，长着密密的庄稼。河两岸是炊烟袅袅的农舍，不时飘来饭菜的香味。

　我爱我的家乡，爱它的山，爱它的水，爱它的气息……爱它给的一切，爱它拥有的一切！家乡的美，是无法比喻的，是无可替代的！

　……

　我的家乡作文

　我的家乡在永定。今年暑假，我回到阔别已久的家乡时，惊讶地发现，早些年街道狭小、房屋矮旧的凤城，如今，一幢幢高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。在最为繁华的南门街，一座座风格迥异的现代化建筑看得人眼花缭乱，她就像镶嵌在闽西红色大地上的一颗耀眼的明珠。我想现在的永定应该享有客家特色的山水园林城市的美誉吧！

　记得小时候外出时，在凹凸不平的马路上乘坐三轮车，三轮车载客不规范，颠簸得让人的肠子都快抖出来了。交通堵塞更是家常便饭，带来了许多安全隐患，给旅客的出行造成了极大的不便。而如今的永定和昔日相比，真是旧颜换新貌。宽阔平坦而整洁的公路四通八达，一排排郁郁葱葱的树木挺立路旁，引来了更多的小鸟在这里“安居”了；车辆、行人熙熙攘攘，南来北往，井然有序。只要在公交车站台稍等一小会，便利快捷的公交车就迎面开来了。公交车也明码标价。从此，再也听不到乘客和售票员为了一元钱而争吵不休的声音。这一切，让我惊叹家乡变化真大呀！

　永定的环境卫生也得到了改观。永定人的母亲河——永定河，原来浑浊的河面上从上游不时漂来一些白色垃圾，而且臭气熏天，让周边的居民叫苦不迭。现在，随着人们生活质量不断地提升，更多的人意识到环境保护对人类生存的重要性，他们自觉地携起手来共同保护永定河。如今，永定河河水清澈见底，在岸上，还会偶尔看见几条小鱼在水中快活地嬉戏着，有时几只爱凑热闹的小虾也会游过来一同玩耍。永定河就象是一个地下森林宝库，无数的小动物在它的怀抱中无忧无虑地生活着。

　永定也被称为“土楼之乡”。走进土楼，那破损的瓦片、木柱，增添了这位历史“老人”的沧桑感。以前土楼不被重视，使得这宝贵的文化遗产被遗忘，甚至遭到人为的破坏。现在永定土楼已经申报了“世界文化遗产”。永定人已经意识到土楼等旅游资源的存在，政府出台的一系列政策更帮助了永定人们搞活经济、文化建设，让永定走向脱贫致富奔小康的光明大道。

　要是说起永定的桥啊！龙凤大桥、龙凤风景桥、书院大桥、东门桥等可成了永定独特的景观。在“十一五”期间，永定的城市建设更是发生了翻天覆地的变化。龙凤花园、南门花园都是在政府的大力支持下建设起来的。这儿的空气清新怡人，成了人们休闲的好去处。早晨不少人来到这里，有的晨练，有的聊天，有的下棋，有的欣赏歌曲……随着改革开放的不断发展，人民的生活水平普遍提高，勤劳聪慧的永定人们正迈着坚定的步伐，在花园似的文明城市建设中规划着自己的宏伟蓝图，昂首阔步前进。

　啊！家乡真美，我爱这里的所有一切。在建设海峡西岸经济区的热潮中，她能吸引世人的目光，向世人展示她诱人的风采。让我们为故乡的变化而赞美，为故乡的繁荣而歌唱。

　……

　我的家乡作文

　夏天的午后，天气异常闷热。我感觉汗水在全身流淌。突然，狂风四起，我感觉身上的汗水少了一半。接着，天空中的云彩像赶集似的聚拢来，棉花般的云彩有时像凶猛的鳄鱼，有时像展翅飞翔的雄鹰，有时又像威武的大狮子……云层越聚越多，越聚越厚，像一床厚被子压在我们头顶。我知道要下雷雨了。

　果然，不一会就有人大叫道：“下雨了，下雨了。”雨还不大，可是人们的生活已经被这突如其来的雨打乱了：在晾衣服的赶忙把衣服收进来，离家近的人们马上跑回家，路边的行人纷纷躲到屋檐下……雨越下越大了，闪电像一把把利剑刺破了云层，紧跟着雷声大作，震耳欲聋。豆大的雨点从半空中倾倒下来，小河里的水面一下子涨起来了。可不多一会儿雨势就渐渐小下去了，一阵大风把云层吹得无影无踪，好像是赶集结束了，大家兴高采烈、满载而归。

　雨过天晴，天空中挂着一道美丽的.彩虹，空气新鲜，灰尘不见了。植物们刚才还是奄奄一息，雨后却是精神抖擞，仿佛在说：“雷雨雷雨，谢谢你，要是来晚了，我们就会被火辣辣的太阳烤干了。”花草树木的叶子上滚动着一颗颗晶莹的水珠，像一个个可爱的小精灵在玩耍嬉戏。这调皮的可爱的雷雨。

　我的家乡作文

　我的家在东面的一个村落，那里四面环山。非常宁静，我喜欢那。清早，公鸡就在屋顶上窝窝叫。好像是在说：“太阳公公出来啦。别在睡懒觉啦。

　我连忙的起床把被子整理好。我还乐滋滋的心想，这次一定是我最早起。可是万万没想到，他们却比我还早起，我觉得和他们比。我应该是个睡懒觉的榜样。

　我的家乡可美了，我最喜欢到那经常唱着哗啦啦的歌。那就是我后院的一条小溪流。那水清澈见底。连小石头都看得见，在太阳的照耀下，小石头变得五彩斑斓，那是那么美丽啊。小鱼一直躲这小龙虾。好像在做捉迷藏呢。小鱼一会躲在石头里，一会躲在草头里。躲来躲去，它就像一只害羞的小姑娘。

　小溪流四周环境可美了。绿油油的小草在摇头，五颜六色的花在低头害羞呢。

　我的家乡非常美还有很多美的地方。希望你们来我的家乡。我们会张开双手欢迎你们。

　我的家乡作文

　在我的家乡潮州韩江东岸的笔架山上，坐落着一座纪念韩愈的公祠——韩文公祠。

　周日，带着崇敬的心情，我乘车来到韩文公祠。虔诚地登上级级台阶，古朴的石坊上，“韩文公祠”几个苍劲有力的大字映入眼帘，我站住脚步，从正门向韩江望去，远处的滔滔江水奔流不息，水波潺潺。江面上，船只陆续从广济桥中驶过。在江水的冲刷下，桥上的一砖一瓦都显得厚重而沧桑——一如千年前那忧国忧民的诗人。

　进入石坊，右边便是“天南碑胜”长廊，碑廊中展示着不少勒石镌刻的知名书画家惠赠或留题的墨宝，与祠内古碑交相辉映，把千年古祠衬托得更加庄重典雅、文气斐然。长廊后即是韩文公祠极具特色的三层殿阁，殿的正门上挂着由题写的匾额，步入五十一级蹬道，象征着韩愈贬来潮州时五十一岁。看见韩愈的塑像，塑像上的韩愈正襟危坐，手持卷宗，眼神中写满了对黎民百姓的关心，令人肃然起敬。左右两侧有着人们纪念韩愈的石碑，竟多达40面，其中最著名的就是左侧的“功不在禺下”，本是韩愈称赞孟子题写的，但因韩愈一心为民，兴修水利，后人们便用这一句话来称赞他。我心里感慨万千：韩愈从千里迢迢的京城贬来潮州，却化心中的伤感为滋润子民的甘泉，为潮州做出了巨大的贡献，这难道不是我们潮州的幸事吗？

　走出正殿，右边是一棵古老的橡树，橡树形如华盖，遮蔽屋檐，其外皮作鱼鳞状，叶细而长，叶脉凸起，作棱角状，开花，红白相间，甚是美丽。另一边则是一条近百米的碑廊，讲述了韩愈从被贬到潮州再到调离的过程中，韩愈兴修水利、驱逐鳄鱼、兴建学校等等功绩。看着这些文字，我心头不禁激起一股敬仰之情。

　离去时，我由衷地想，愿韩愈的精神与这棵橡树与山川共存，与日月同辉，守护着我们的家乡潮州！

　这就是我们潮州最值得骄傲的景色——韩文公祠！

恶魔插画-天气恶魔怎么画

　在现实生活或工作学习中，大家对儿童画都不陌生吧，下面是我精心整理的美丽的校园儿童画绘画作品大全，欢迎大家分享。

　美丽的校园作文

　这是一个美丽的校园，春、夏、秋、冬各有各的美。

　校园的春天，小草探出头来，给春天增添了一片平静的.绿色。又下过几场蒙蒙细雨，草色更绿了，空气更清新了。校园的老树又吐出了新芽。琅琅的读书声在春天的校园里回荡，那是新的希望……

　校园的夏天是安静的，校园里空无一人，学生老师们都放假了，只有火辣辣的太阳晒着长长的跑道，烦人的知了在不停鸣叫……

　校园的秋天，又是一个新学期的起跑线，校园里往日的喧闹又开始营造。天气渐渐凉了，学生们的衣裳渐渐加厚，花坛里的老树纷纷落叶，落叶在秋风中随风飞舞，那是秋天独有的味道……

　校园的冬天，白雪皑皑，外面漫天飞舞的鹅毛大雪给教学楼织上了一件雪白的毛衣。操场上更是一片雪白的世界。与室外不同的是：教室内却是热火朝天的景象……

　我爱美丽的校园，我爱校园的四季。

急！求助！在石墩上画丙烯画，如果保护它不受天气影响？

墨水恶魔怎么画

墨水恶魔是一种比较特别的插画风格,下面是一些绘画步骤供你参考:

准备画板和绘画工具,可以使用铅笔先勾画出大体的形状和轮廓。

用画笔或者钢笔沾上适量的墨水(黑色或者其他颜色),在画板上画出墨水恶魔的形状,可以运用墨水的渐变和渗透效果,让画面更加有层次感。

在画出墨水恶魔的形状之后,等待墨水干燥,然后再用白色的水彩或者白色的油画笔在墨水恶魔的身体部位画出纹理和细节,营造出立体感和质感。

在绘画完成后,可以选择加入一些背景效果,比如烟雾、水波等等,突出墨水恶魔的主体形象。

总之,墨水恶魔的绘画风格比较自由和随意,可以根据自己的想法和创意进行发挥,最终呈现出一幅独具特色和想象力的作品。

求这张白色恶魔的原图和画师

原图如下:出自《宝可梦精灵》里的帕奇利兹,这是动画不是插画,画师为动画画手们。

天气恶魔怎么画

怎么画恶魔?如何学习绘画?想必这些都是绘画初学者们经常在想的问题吧,就是不知道如何才能学习好绘画,然后绘画出自己想要画的东西

那么今天灵猫课堂就在网络上收集整理了一些关于怎么画恶魔?教你可爱的怪物小恶魔的画法!教程非常简单,赶紧来看看叭~

(1)画线描,根据各个部件进行颜色区分

(2)因为光源在怪物的正上方,所以要一边注意光一边画影子。用黑色的30%涂满了。

(3)在下巴和背等整体的基准位置,添加渐变。

(4)复制阴影层并上色以模糊阴影层。比刚才更浓的阴影色。

(5)放反射光。因为是从下面反弹过来的光,所以在影子下方放上明亮的颜色。

(6)加入高光。表面粗糙的东西,要用弱一点的高光。用柔软的刷子涂上明亮的渐变后,再用坚硬的刷子涂上高光即可。

(7)复制颜色图层,用剪裁掩码在线条画上透明度50%,然后改变线条画的颜色。

(8)在界线处加入高光,呈现立体感。颜色最好是把天空的颜色变亮,加入带蓝色的白色。

(9)将颜色放在带有叠加层的角落上并绘制阴影以完成它!在厚涂层的情况下,据说它将从这里施加到顶部。

顺便推荐大家可以搜一下:灵猫课堂,或者打开手机,添加好友框内搜索:灵猫课堂,一键关注,学习无忧!上面有很多的插画课程,每天老师在线指导你的插画技法,让你的懒癌无从逃过,划重点,免费的,是真免费,是真的真的免费!

以上就是灵猫课堂为大家从网络上整理分享的教程啦,主要是教大家小恶魔的画法!教程非常简单,相信这篇教程肯定会对大家有所帮助,赶紧来看看叭~

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为了保护您的作品，您可以采取以下措施：

使用专为户外使用而设计的丙烯颜料。这些颜料通常具有更强的耐候性和抗紫外线性能。

在绘画完成后，使用清漆（光泽或者哑光）对作品进行喷涂。这种清漆可以为丙烯画提供一层保护层，抵抗紫外线、水分和污染物。确保在干燥、无尘的环境中进行喷涂，并按照产品说明进行操作。

如果您担心作品受到恶劣天气影响，可以考虑使用其他更耐候的材料进行创作，例如使用耐候性涂料或瓷砖来绘画。